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专业建设如何获得国际认证? 华南理工大学广州学院专业建设修炼指南告诉你
发布时间:2019-05-06

2019年4月,由北京华晟经世信息技术有限公司(以下简称“华晟经世”)与华南理工大学广州学院(以下简称“华广”)校企合作共建的通信工程专业荣获IEET国际工程及科技教育认证证书。


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自2011年开展合作以来,校企双方是如何共建专业,如何构建专业与课程建设方案,如何让毕业生学历获得国际认可,又是如何使专业与国际接轨的呢?修炼指南如下:

 

指南一:构建基于OBE模式的专业与课程建设方案


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基于OBE模式的专业建设理念闭环图


自2012年校企合作共建专业以来,校企双方紧跟行业、市场对通信专业人才的需求,依据国际工程教育标准,结合本校自身专业建设历史及特色,构建以学生能力培养为核心的专业与课程建设方案。

基于OBE发展模式的特性,整个专业与课程建设方案是以行业需求为导向,以学生掌握通信工程领域的知识和技能为起点,反向设计人才培养方案、教育目标、课程体系,使教学设计与教学实施能够促进学生达到毕业要求。

同时,通过建立有效的持续改进机制,根据行业发展及企业用人需求持续调整和更新人才培养方案,使教育目标、课程规划与教学活动持续符合产业需求,以达到服务地方产业、服务行业发展的目标,形成闭环式的专业与课程建设方案。

 

指南二:依托行业前沿技术,全面实施实践教学

为了全面、深度贯彻OBE专业发展理念,华广校企合作专业依托行业前沿技术,引入行业主流商用设备,将企业级应用转化为实用工程案例,自主开发整合性专题实践课程,引进具备丰富行业经验的企业工程师,实现专业教学与行业技术发展同步。 

1.搭建行业实践教学平台

华广校企合作专业着眼于通信行业的主流技术,通过建设涵盖数据交换设备、电信级通信设备、无线通信设备的实践教学平台,为师生搭建了一个集教学、科研、技术验证为一体的行业真实场景的实践实训环境。

与此同时,根据行业主流技术的变化,对实验设备和系统进行不定期的维护和升级,为学生打造一个实时更新的实践平台。


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通信设备实验室


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学生实践操作学习

 

2.开发整合性专题实践课程

为强化学生的理论学习与项目实训的综合能力,华晟经世驻校工程师团队以实际项目为驱动,以重塑知识结构为目标,对课程设置和教学方法进行了全方位的改革,建立了“理论教学——课程实践——项目应用”的课程体系。

其中,Capstone课程,即整合性专题实践课程,是企业工程师团队针对通信工程专业的教育目标与八项核心能力对专业课程教学内容进行整合,通过与实际工程案例的结合,设计多类综合性题目,使学生综合分析、应用并深化通信工程学科领域和信息类学科领域所学知识。

Capstone课程的设置不仅系统地培养了学生解决实际复杂工程问题的能力,也通过综合评量测试出毕业生核心能力的总体达成情况,分析出人才培养方案与毕业生能力培养的契合度,从而优化、更新专业与课程建设方案。


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Capstone课堂小组讨论

 

案例:

2015级通信工程专业学生历时12周完成Capstone课程学习,期间,学生以团队形式独立完成课题设计、计划安排、物料采购、项目实施及成果展示。

课程结束后,在企业工程师的指导下,优秀学生团队成功研发并制作出“智能跟踪对抗游戏机器人”,该项目在2018年第十二届iCAN国际创新创业大赛中国总决赛中荣获一等奖及最受现场观众欢迎奖。

 

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iCAN国际创新创业大赛中国总决赛获奖证书

 

3.实行企业工程师驻校教学

基于项目场景型的实践环境,引进具备丰富行业经验的企业工程师,为学生提供实践教学、职业素质教学与双创教学。

企业工程师会根据社会、行业、企业的需求,将最新的工程案例与课程教学相结合,并通过项目式教学和情景式授课,向学生传授行业内最新的实践知识。同时,也会根据S.M.A.R.T 职业规划教育体系,从行业认知、自我认知、职业素质培养等三个维度,对学生开展准职业人导向训练、职业定位发展训练以及求职能力提升训练,全面培养学生的职业技能及综合素质。

 

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企业工程师指导学生实践学习

 

指南三:打造“双向”就业服务体系

校企双方通过打造国际化人才交流项目、建立企业资源池、以及深入行业调查与分析等,构建“双向”就业服务体系,以此提升专业的社会服务能力。

1.多方联动,助力学生高质量就业

自校企合作共建专业以来,始终以服务区域经济建设和社会需求为目标,致力为通信行业提供高素养、高技能的应用型人才

案例:打造国际化人才交流项目

自2013年起,校企双方积极推广国际化人才交流项目,旨在通过“留学+实习+就业”服务模式,为ICT行业提供更具全球视野,多语种、国际化、高技能的技术人才。为此,校企双方通过联合海外留学专家团队,为学生量身定制“个性化”的培养方案。学生赴法留学期间,专家团队不仅密切关注学生学习表现,也为学生提供为期三个月的ICT行业技能岗前培训;同时,也密切关注企业用人需求,并为学生打通实习与就业的通道,为后期的就业奠定基础。

在校企双方的共同努力下,目前已有20多名留法毕业生就业于行业内优秀企业,专业对口率100%,海外年薪达20W+以上。


2.建立企业资源池

为了给学生提供优质、丰富的企业和岗位,华晟经世积极与全国知名企业合作,通过建立优质的企业资源池,提升学生的就业质量。

 

3.深入调研,持续改进与优化

在ICT行业迅速发展的趋势下,华晟经世驻校工程师团队每年都会组织深度的、全面的行业人力资源需求现状调查与分析,充分的了解通信行业的产业结构、企业规模、人才需求数量及趋势等,旨在通过调研数据与结果,不断地持续优化专业与课程建设方案,实现教学与产业之间的无缝对接。

 

结束语

在校企合作的8年多时间里,依托校企合作体制机制,校企双方积极引入优质企业资源,并根据行业发展及企业用人需求,及时调整与更新专业建设方案,对专业现有的课程体系、教学模式、评价标准等进行改革,全面提高专业的育人质量。

未来,校企双方将依托华晟智慧工场平台,积极开展数字化课程建设、课程资源库建设等工作,从学习内容、学习方式、管理模式等方面提升专业建设能力;同时,依据数据标准化和数据共享,对数据进行可视化和价值挖掘,实现专业的持续诊断与改进,全面支撑学校专业建设、专业活动、专业认证与评估,助力学校打造特色优势专业。

 
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